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书法课“落地”师资不足成难题
添加日期:2015-3-19 10:10:09 点击次数:3157
    “我今年关注的是书法教育师资短缺、书法产业发展和海峡两岸书法交流三个问题。”1日上午,早早到驻地报到的中国书协分党组书记、驻会副主席赵长青委员在接受本报记者采访时表示,继去年围绕书法教育问题提交三个提案之后,今年仍然带来了三个提案。

    “书法是扎根于中华大地上的一条文化根脉,青少年是继承和弘扬书法艺术这一优秀文化的主要力量。作为一位书法人,我觉得有责任认真思考如何让书法艺术发扬光大,推动书法艺术在青少年中的传承。”赵长青表示,尽管从去年开始,教育部已经把书法课列为中小学生的必修课,书法教育全面纳入中小学教学体系,但是,书法教师严重短缺却成为开设书法课所面临的最突出最紧迫的问题。  “我在调研过程中了解到,在一些城市只有个别学校有专职书法教师,相当一部分学校没有,只能由语文老师兼任,以至于虽然开设书法课,却形同虚设。”赵长青进一步解释说,“书法教学不是一般的老师能够兼任的,况且一些老师本身的汉字书写能力也不高,难以达到书法教学的目的。”  “师资是开展书法教育的关键,必须为中小学生配备专职书法教师。”赵长青表示,“因此,我建议教育部门多措并举,有计划、有步骤地安排书法教师培养,加快配齐专职书法教师步伐”。“书法也是增进民族认同的好载体,在两岸关系和平发展方面能发挥特殊的作用。”赵长青表示,大陆与台湾同根同源,两岸对书法有着相同的热爱与传承,“在书法教育方面,台湾做得非常好,这一点值得大陆学习。”

     同时,赵长青也透露,随着两岸交流越来越热络,两岸的书法艺术观念也越来越趋于共同,“达到一定程度后就需要一个机构来进行规范。目前,两岸书法界已经就书法教育及深化交流达成了共识,两岸将合力打造品牌,一起推动薪传文化火种。”

                                                                                摘自:2014年03年03日  人民政协报(第10版,两会专题报道*聚焦深化文化体制改革)

 

 

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